A Study in the Utilization of Technologically Advanced Techniques for Teacher-Parent Child Assessment

Código de referencia

id62337

Nombre y localización del repositorio

Sin título

Nivel de descripción

Unidad documental simple

Título

A Study in the Utilization of Technologically Advanced Techniques for Teacher-Parent Child Assessment

Fecha(s)

Extensión

Alcance y contenido

Co-authors: Phyllis Ravey and Hildegard Kuse (Wisconsin State University, Stevens Point) Appeared in Educational Technology Research, Number 31 in a series, 1971

Sistema de arreglo

Condiciones de acceso

Acceso físico

Acceso técnico

Condiciones

Idiomas del material

    Escritura(s) de los documentos

      Notas sobre las lenguas y escrituras

      Instrumentos de descripción

      Historial de custodia

      Origen del ingreso

      Valoración, selección y eliminación

      Acumulaciones

      Existencia y localización de originales

      Existencia y localización de copias

      Unidades de descripción relacionadas.

      Descripciones relacionadas

      Notas especializadas

      Identificador/es alternativo(os)

      Reglas o convenciones

      Fuentes

      Puntos de acceso por materia

      Puntos de acceso por lugar

      Puntos de acceso por autoridad

      Tipo de puntos de acceso

      Área de Ingreso