Who Should Teach Composition: The Professional and Ethical Dilemma of Staffing

Código de referencia

id62988

Nivel de descripción

Unidad documental simple

Título

Who Should Teach Composition: The Professional and Ethical Dilemma of Staffing

Fecha(s)

Extensión

Alcance y contenido

Paper presented at the Wyoming Conference on Freshman and Sophomore English, July 1977

Sistema de arreglo

Condiciones de acceso

Acceso físico

Acceso técnico

Condiciones

Idiomas del material

    Escritura(s) de los documentos

      Notas sobre las lenguas y escrituras

      Instrumentos de descripción

      Historial de custodia

      Origen del ingreso

      Valoración, selección y eliminación

      Acumulaciones

      Existencia y localización de originales

      Existencia y localización de copias

      Unidades de descripción relacionadas.

      Descripciones relacionadas

      Notas especializadas

      Identificador/es alternativo(os)

      Reglas o convenciones

      Fuentes

      Puntos de acceso por materia

      Puntos de acceso por lugar

      Puntos de acceso por autoridad

      Tipo de puntos de acceso

      Área de Ingreso